湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样
湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样
湖南衡山县:乡村学校有群皮影“小戏骨” 说念打唱像模像样皮影戏是流传于湖南省衡山(héngshān)地区的传统戏剧,国家级非(fēi)物质文化遗产之一(zhīyī)。在人工AI智能技术日益发达的今天,传统艺术传承面临失传的挑战。而在衡山县福田九年一贯制学校的皮影社团(shètuán),有一群热爱皮影戏的“小戏骨”,唱念做(zuò)打(dǎ)有板有眼,操控皮影灵动自如,皮影戏甚至成为该校的课本课程。更多的学生参与体验到了这门“光影艺术”,古老的皮影戏在孩子们的手中焕发新生机。
皮影(píyǐng)艺术浸润校园,非遗薪火点亮童心
走进衡山县福田九年一贯制(yíguànzhì)学校,校园(xiàoyuán)里处处弥漫着浓厚的皮影艺术氛围。县级非遗代表性传承人王碧泉虽已年近七旬,但(dàn)他对皮影艺术的执着和热情深深感染着每一位同学。
“皮影戏就是要从小时候学起,我的(de)爸爸当时学唱皮影戏的时候还只有12岁,我的爷爷也是唱影子戏的,现在的教育环境好了(le),学戏的条件也好了,他们掌握这个全套的技术,以后唱影子戏会发挥得更好!”在学校的邀请下(xià),王碧泉每周都利用(lìyòng)自己的休息时间为皮影社团的同学们上课(shàngkè),手把手地教授皮影表演技巧。
王碧泉正在衡山县福田九年一贯制学校教(jiào)学生们制作(zhìzuò)皮影(赵诗 摄)
课后时分,皮影戏(píyǐngxì)活动室热闹非凡。在老师的指导下,4个(gè)孩子专注地操控皮影,竹棍在他们手中上下翻飞,赋予角色生命;另外7个孩子则扮演着不同(bùtóng)的角色,用清脆的童声(tóngshēng)演绎经典剧情。一场精彩的皮影戏《哪吒闹海》,就在这群“小戏骨”的通力协作下徐徐展开。
多方探索创新教学(jiàoxué),非遗课程落地生根
而在此之前(zàicǐzhīqián),学校对于开展皮影课程(kèchéng)的探索过程并(bìng)不顺利。“刚开始学习的时候,孩子们都不敢大声唱出来,也不敢表现自己。”“我们都是摸着石头过河,从无到有,一点点地慢慢积累,通过多方努力,联系非遗代表性传承人(rén),让他们先教会我们的老师,然后再由老师来教学生。”衡山县福田(fútián)九年一贯制学校执行校长罗明章回忆道。
“学校这群‘00后’的老师们对学皮影戏都很有兴趣,我首先教他们打锣鼓,把整套锣鼓打熟(dǎshú),一样样地学,锣鼓打熟后,再教他们唱皮影戏。”没有人教,老师们就(jiù)多方渠道(qúdào)联系(liánxì)传承人,通过现场学、手机录音反复打磨;没有道具,就在专业传承人的指导下,用(yòng)仿皮材料纸DIY,在商讨、操练、改进中不断精进。
当越来越多的孩子(háizi)喜欢上(shàng)皮影戏后,学校将《哪吒闹海》《葫芦娃(húlúwá)》等文学经典、神话故事片段(piànduàn)融入皮影戏演绎,让传统艺术与现代(xiàndài)教育碰撞出新火花。在学校实验楼三楼的皮影戏展厅,展出着孩子们亲手制作的皮影作品,从设计画稿、雕刻打磨到上色装订,每个环节都凝聚着心血。有的造型精巧,有的色彩鲜艳,学校还特别收集了老剧本,让孩子们在触摸历史中感受皮影文化的厚重(hòuzhòng)。
衡山县福田九年一贯制学校的(de)学生们正在操控皮影(赵诗 摄)
两间(liǎngjiān)皮影(píyǐng)陈列室里,一间(yījiān)挂满从老艺人手中收集的皮影成品,另一间陈列着百年皮影戏(píyǐngxì)手抄剧本。“2005年,衡山县(héngshānxiàn)福田铺乡被文化部命名为‘中国民间艺术皮影之乡’,但随着时代发展,皮影戏传承出现断层。”罗明章介绍,学校将实验楼三楼全部设为皮影戏活动室、展厅,就是为了给学生提供操作演练的平台。
如今,从最初1个班(gèbān)30人到(réndào)4个班近百人参与,大课间非遗(fēiyí)故事讲解、非遗代表性传承人亲自授课等常态化活动,让皮影艺术深度融入校园生活。
学校陈列室中的老皮影成品(向微(wēi) 摄)
从学习到(dào)传承,非遗焕发新生
“从一开始我就(jiù)觉得皮影很有趣,老师们从皮影知识(zhīshí)教起,接下来就是怎样制作(zhìzuò)、雕刻、上色、演(yǎn)、唱,我才发现古人的智慧多么精彩!”学生陈锦烨感叹道。参与全市非遗展示活动的赵诗悦说:“第一次登上市里(shìlǐ)的大舞台,又紧张又激动!刚开始学制作时觉得难,但熟练后越来越好玩,我想带动更多人热爱皮影戏。”
在(zài)皮影戏学习中成长的不止技艺。学生胡帅曾因雕刻速度慢想放弃,“奶奶跟我讲了很多皮影知识,我才意识到,衡山皮影戏是国家级非物质文化遗产,我们(wǒmen)不来传承(chuánchéng),谁来传承呢?”从陌生到热爱,从学习到传承,这群乡村孩子用稚嫩(zhìnèn)的肩膀扛起非遗传承的责任。
如今,在衡山县福田九年(jiǔnián)一贯制学校,皮影 “小戏骨” 们正用行动书写着非遗的(de)崭新篇章,让(ràng)古老艺术在新时代绽放出耀眼光芒。(赵诗 向微)
更多精彩资讯请在应用市场下载(xiàzài)“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料(bàoliào)热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台(píngtái)”线上投诉。版权声明:本(běn)文章版权归属央广网所有,未经授权不得转载(zhuǎnzǎi)。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的行为我们将追究责任。
皮影戏是流传于湖南省衡山(héngshān)地区的传统戏剧,国家级非(fēi)物质文化遗产之一(zhīyī)。在人工AI智能技术日益发达的今天,传统艺术传承面临失传的挑战。而在衡山县福田九年一贯制学校的皮影社团(shètuán),有一群热爱皮影戏的“小戏骨”,唱念做(zuò)打(dǎ)有板有眼,操控皮影灵动自如,皮影戏甚至成为该校的课本课程。更多的学生参与体验到了这门“光影艺术”,古老的皮影戏在孩子们的手中焕发新生机。
皮影(píyǐng)艺术浸润校园,非遗薪火点亮童心
走进衡山县福田九年一贯制(yíguànzhì)学校,校园(xiàoyuán)里处处弥漫着浓厚的皮影艺术氛围。县级非遗代表性传承人王碧泉虽已年近七旬,但(dàn)他对皮影艺术的执着和热情深深感染着每一位同学。
“皮影戏就是要从小时候学起,我的(de)爸爸当时学唱皮影戏的时候还只有12岁,我的爷爷也是唱影子戏的,现在的教育环境好了(le),学戏的条件也好了,他们掌握这个全套的技术,以后唱影子戏会发挥得更好!”在学校的邀请下(xià),王碧泉每周都利用(lìyòng)自己的休息时间为皮影社团的同学们上课(shàngkè),手把手地教授皮影表演技巧。
王碧泉正在衡山县福田九年一贯制学校教(jiào)学生们制作(zhìzuò)皮影(赵诗 摄)
课后时分,皮影戏(píyǐngxì)活动室热闹非凡。在老师的指导下,4个(gè)孩子专注地操控皮影,竹棍在他们手中上下翻飞,赋予角色生命;另外7个孩子则扮演着不同(bùtóng)的角色,用清脆的童声(tóngshēng)演绎经典剧情。一场精彩的皮影戏《哪吒闹海》,就在这群“小戏骨”的通力协作下徐徐展开。
多方探索创新教学(jiàoxué),非遗课程落地生根
而在此之前(zàicǐzhīqián),学校对于开展皮影课程(kèchéng)的探索过程并(bìng)不顺利。“刚开始学习的时候,孩子们都不敢大声唱出来,也不敢表现自己。”“我们都是摸着石头过河,从无到有,一点点地慢慢积累,通过多方努力,联系非遗代表性传承人(rén),让他们先教会我们的老师,然后再由老师来教学生。”衡山县福田(fútián)九年一贯制学校执行校长罗明章回忆道。
“学校这群‘00后’的老师们对学皮影戏都很有兴趣,我首先教他们打锣鼓,把整套锣鼓打熟(dǎshú),一样样地学,锣鼓打熟后,再教他们唱皮影戏。”没有人教,老师们就(jiù)多方渠道(qúdào)联系(liánxì)传承人,通过现场学、手机录音反复打磨;没有道具,就在专业传承人的指导下,用(yòng)仿皮材料纸DIY,在商讨、操练、改进中不断精进。
当越来越多的孩子(háizi)喜欢上(shàng)皮影戏后,学校将《哪吒闹海》《葫芦娃(húlúwá)》等文学经典、神话故事片段(piànduàn)融入皮影戏演绎,让传统艺术与现代(xiàndài)教育碰撞出新火花。在学校实验楼三楼的皮影戏展厅,展出着孩子们亲手制作的皮影作品,从设计画稿、雕刻打磨到上色装订,每个环节都凝聚着心血。有的造型精巧,有的色彩鲜艳,学校还特别收集了老剧本,让孩子们在触摸历史中感受皮影文化的厚重(hòuzhòng)。
衡山县福田九年一贯制学校的(de)学生们正在操控皮影(赵诗 摄)
两间(liǎngjiān)皮影(píyǐng)陈列室里,一间(yījiān)挂满从老艺人手中收集的皮影成品,另一间陈列着百年皮影戏(píyǐngxì)手抄剧本。“2005年,衡山县(héngshānxiàn)福田铺乡被文化部命名为‘中国民间艺术皮影之乡’,但随着时代发展,皮影戏传承出现断层。”罗明章介绍,学校将实验楼三楼全部设为皮影戏活动室、展厅,就是为了给学生提供操作演练的平台。
如今,从最初1个班(gèbān)30人到(réndào)4个班近百人参与,大课间非遗(fēiyí)故事讲解、非遗代表性传承人亲自授课等常态化活动,让皮影艺术深度融入校园生活。
学校陈列室中的老皮影成品(向微(wēi) 摄)
从学习到(dào)传承,非遗焕发新生
“从一开始我就(jiù)觉得皮影很有趣,老师们从皮影知识(zhīshí)教起,接下来就是怎样制作(zhìzuò)、雕刻、上色、演(yǎn)、唱,我才发现古人的智慧多么精彩!”学生陈锦烨感叹道。参与全市非遗展示活动的赵诗悦说:“第一次登上市里(shìlǐ)的大舞台,又紧张又激动!刚开始学制作时觉得难,但熟练后越来越好玩,我想带动更多人热爱皮影戏。”
在(zài)皮影戏学习中成长的不止技艺。学生胡帅曾因雕刻速度慢想放弃,“奶奶跟我讲了很多皮影知识,我才意识到,衡山皮影戏是国家级非物质文化遗产,我们(wǒmen)不来传承(chuánchéng),谁来传承呢?”从陌生到热爱,从学习到传承,这群乡村孩子用稚嫩(zhìnèn)的肩膀扛起非遗传承的责任。
如今,在衡山县福田九年(jiǔnián)一贯制学校,皮影 “小戏骨” 们正用行动书写着非遗的(de)崭新篇章,让(ràng)古老艺术在新时代绽放出耀眼光芒。(赵诗 向微)
更多精彩资讯请在应用市场下载(xiàzài)“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料(bàoliào)热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台(píngtái)”线上投诉。版权声明:本(běn)文章版权归属央广网所有,未经授权不得转载(zhuǎnzǎi)。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的行为我们将追究责任。




相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎